据不完全统计，我县现有留守儿童约3000名，这些孩子缺少亲情陪伴，缺乏有效管理，课余时间（尤其是节假日）的学习更是处于失控状态。这正成为普遍存在的社会问题。 作为教育工作者，我们看在眼里，急在心里，却难有作为，原因有三：1、没有政策支持；2、不敢承担安全责任；3、没有专项经费。 为切实有效地解决这一问题，我们建议，由政府主导、教育部门实施，把一部分教师的节假日利用起来，把这几千名留守儿童管起来，重点是把他们的节假日这个“盲区”填好。 一、由县政府出台相关政策，给留守儿童节假日管理必要的政策支持。 二、以县为主、乡镇政府配套，为留守儿童的节假日管理必要的经费扶助。 三、由教育部门聘用责任心强、有特长、有时间和精力的教师，在节假日把各地、各校的留守儿童相对集中起来，利用学校、村部等设施，组织留守儿童学习、娱乐、锻炼，发展培养兴趣爱好，地方政府和教育部门不定期检查、定期考核，对辅导教师适当补助。 | 
